Diseña el Plan Digital de tu centro

Vuelvo de nuevo a usar este blog como Diario de aprendizaje. Esta vez, para mi participación en el MOOC "Diseña el Plan Digital de tu centro" del INTEF, en su cuarta edición, con la intención de aprender y profundizar en este tema, tan importante en la educación actual. 

En una sociedad cada vez más digital, es inevitable que los centros educativos incorporen las tecnologías de la información y comunicación tanto en su gestión y organización como en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Que esto se haga de una forma segura y responsable, sin perder el objetivo último de una educación integral de las personas, requiere un plan consciente.

Espero que este curso me sirva para conocer herramientas y todos aquellos aspectos que sean necesarios para ello.

Una actividad coeducativa: Ampliando perspectivas en la Edad de Plata

Llegamos a la última actividad del curso "Educación para la igualdad" del INTEF y diseñamos una actividad coeducativa. Nuestra propuesta es que el alumnado de 2º Bachillerato realice un trabajo de investigación sobre escritores, pensadores y artistas de la Edad de Plata, prestando especial atención al sesgo de género y visibilizando a las mujeres correspondientes de cada movimiento (las modernas del 98, las flappers del 14, las vanguardistas y creadoras del 27). Clica sobre la imagen para poder verla y leer su contenido.

Esperamos que sea de su interés. Con ello terminamos un curso muy interesante, que recomendamos por su calidad y gran cantidad de recursos.

Análisis DAFO

En esta nueva actividad del curso "Educación para la Igualdad" realizamos un diagnóstico de la realidad de nuestro centro en relación con varios aspectos para abordar la coeducación. En concreto, observaremos estos aspectos:

-Usar lenguaje no sexista.

-Fomentar la participación igualitaria de chicos y chicas en el aula.

-Hacer un uso alternativo del patio.

-Incluir saberes de la vida cotidiana (cocina, por ejemplo) en las clases.

Para ello usaremos como herramienta de diagnóstico el análisis DAFO (Fortalezas y Debilidades, a nivel interno; Oportunidades y Amenazas, a nivel externo).

Este es nuestro análisis. Clica sobre cada imagen (son dos) para verlas en mayor tamaño y poder leer los textos:

Teniendo en cuenta esta situación, se podrían plantear las siguientes propuestas de mejora, entre otras: definir mejor (de modo más concreto con documentos de apoyo sencillos y manejables) las pautas para un uso de lenguaje no sexista; trabajar a través de comisiones de CCP y departamentos las programaciones, los materiales curriculares y el tipo de actividades para incidir más desde un enfoque coeducativo; habilitar una de las canchas para usar de otro modo, y dotar de profesorado de guardia los espacios alternativos al patio/canchas; incorporar de modo más frecuente y sistemático los saberes cotidianos vinculándolos con los objetivos de aprendizaje desde las clases y en la oferta de actividades dinamizadoras; seguir profundizando en la formación del profesorado desde el Plan de Formación del centro; revisar el tipo de actividades para no seguir el mismo patrón y producir rechazo.